INSTRUCCIONES PARA LA MEMORIZACIÓN Y USO DE LAS BARAJAS

Memorizar las SUMAS,RESTAS MULTIS Y DIVIS con las barajas.
Comienza con unas pocas cartas y vas añadiendo 2 o 3 .
MIRA LA OPERACIÓN Sin hablar ,no pierdas el tiempo en repetirte la pregunta .¡ Ya la estás viendo !.
PIENSA LA RESPUESTA No te entretengas .Trata de decir la primera respuesta que te venga. No importa si al principio no aciertas.
DI EN VOZ ALTA LA SOLUCIÓN
GIRA LA CARTA
Comprueba el resultado :
1. Si coincide déjala en un montón. Esas Ya te las sabes. ¡ Enhorabuena !
2. Si no coincide déjala en otro montón aparte para repasarlas al final
Se trata de ELIMINAR LAS QUE YA SABES y estudiar sólo las que dudas o te equivocas.
Ésas son las que nos interesan .
Miras la operación , te concentras y giras rápidamente para ver la respuesta
Pronuncia en voz alta la solución . GIRALA varias veces.
Pasa a la siguiente y haz lo mismo.
Cuando termines repásalas de nuevo y elimina las que ya has acertado,
Cuando las domines agregas otras 2 o 3.
Con las que se te resistan vuelve a mirar una a una girándolas y repasa las que te queden hasta que las elimines todas. leo.

PRUEBA DEL MINUTO

Para comprobar la mejora con las barajas.
¿Cómo se pasa?
” Se le entrega un ejemplar de la prueba 1.
” Ponen el nombre y cuando estén listos se les dice:
“Se trata de hacer tantas operaciones como puedas en un minuto.
Si te atascas salta a la siguiente , no te entretengas sólo cuentan los aciertos”.
” Lápiz arriba …¡ya!
,se cronometra un minuto…alto…¡ya!.
A continuación se hace lo mismo con las restas , con las multis y con las divisiones.
Sólo se contabilizan los aciertos y se anotan en su casilla.
Cada dos semanas se pueden pasar las pruebas 2 y 3 para observar el avance. Están todas en el mismo archivo.
A los 3 meses de comenzar a usar las barajas se les vuelve a pasar de nuevo la prueba 1 y comparamos.

Para aprender y memorizar las tablas de forma eficaz y divertida

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© Juan Pedro Sanchez Marquez 1996 Deposito legal AS 3607/96 ISBN 84-605-5889-4